VISITA AL ARCHIVO HISTÓRICO VICENTE DAGNINO DE ACADEMIA DE HISTORIA, ESCUELAS D-18 Y D-21

Los días 16 y 17 de Diciembre, los integrantes de las academias de Historia de las escuelas D-18 y D-21, visitaron las dependencias del Archivo Histórico Vicente Dagnino de la Universidad de Tarapacá. En esta ocasión se interiorizaron de las metodologías mas tradicionales en el oficio de los historiadores: el trabajo con documentos.

De la misma manera realizaron ejercicios prácticos de fichaje y descripción de fuentes fotográficas, utilizando archivos personales y replicando metodologías utilizadas por el Archivo Histórico.

La sesión fue grabada por la productora audiovisual capitalina "Cábala Producciones" que realiza un seguimiento de nuestras actividades y experiencia para ser divulgadas en medios nacionales.

MICRODOCUMENTALES ELABORADOS POR ALUMNOS DE LAS ESCUELAS D-18 Y D-21 (POBLACIÓN SAN JOSÉ, ARICA)

Como uno de los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje sobre el trabajo con diversas fuentes documentales de carácter histórico, nuestro proyecto se había planteado el elaborar relatos sobre la base de testimonios orales levantados por estudiantes de enseñanza básica.

Ello significó desarrollar contenidos teóricos y metodológicos sobre cómo trabajar con testimonios orales, siendo un propósito elaborar un formato de divulgación en base a un pequeño microdocumental editado por ellos mismos.

Esta es la oportunidad de difundir estos documentos audiovisuales que tienen como fin explorar soportes de narrativas históricas, así como también acercar a los estudiantes de la población San José a la historia de la población con vínculo "pampino".

Microdocumental: "Relatos de la Sra. Estelvina Campusano Milla" por Cristian Ponce, John Palma y Gilbert Villalobos





Microdocumental: "Entrevista a la Sra. Nelly Rivera" por Brighite Muñoz, Francisca Rodríguez y Camila Valenzuela



Microdocumental: "La escuela Tucapel de Arica y su relación con los pampinos" por
Rodrigo Chambilla y Pedro Valverde

SEXTO MÓDULO "REGISTROS AUDIOVISUALES Y EDICIÓN DOCUMENTAL". Responsable del módulo Lic. Diego Véliz.

Retomando el sumario de actividades desarrolladas como proyecto, informamos que estamos muy próximos al cierre del mismo.

Debemos señalar que desde el mes de Octubre se han venido trabajando contenidos referidos a la importancia de la generación de registros documentales en formato audiovisual, así como el desarrollo de talleres prácticos con el mismo enfoque.

Los estudiantes que conforman la academia “exploradores de la memoria”, han ido aprehendiendo y aplicando técnicas para elaborar registros documentales audiovisuales y editarlos en un formato micro-documental.

Este módulo -aún en desarrollo- contempló los siguientes temas y actividades:

1. Introducción: ¿Qué es un documento audiovisual? ¿Cómo se hace un documental?

En este contenido se introdujo a los estudiantes, hacia el sentido del "por qué" y "para qué" elaborar registros documentales audiovisuales. Especial énfasis se puso en los formatos de difusión de esta forma de registro de la realidad: el documental y sus componentes.

Estas sesiones finalizaron con la exposición del documental "Arica Soñada".

2. Realización de registros (entrevista).

Esta etapa se concentró en un formato de registro: la entrevista, que posee el atributo de involucrar en su ejecución una serie de etapas previas y posteriores que van desde la selección del informante hasta los procesos de desgrabación.

Cada grupo definió y entrevistó a un informante clave que respondiese a las características y requerimientos del proyecto: ser ex habitante de la pampa salitrera, o haber participado activamente en los procesos de migración y asentamiento en la población San José.

3. Taller de manejo de software para edición de videos, imágenes y música.

Los estudiantes trabajaron en las aulas de Enlace de cada escuela (D-18 y D-21) en el proceso de manejo de softwares libres para edición de registros audiovisuales (fotografías digitalizadas y entrevistas en formato video o audio), conducente a la elaboración de una narración audiovisual en formato de microdocumental.

4. Edición final de un micro-documental.

Esta etapa -aún en curso- considera el montaje de archivos y edición final del microdocumental. La actividad se desarrolla en las dependencias del Archivo Histórico Vicente Dagnino de la Universidad de Tarapacá de Arica, lugar al que los estudiantes están asistiendo para trabajar sus diversos registros.

Los microdocumenales circulan en torno a temáticas que van desde la construcción de escuela Tucapel en la población San José, la conformación de poblaciones para satisfacer la necesidad de vivienda de los migrantes de la pampa, la vida de la mujer pampina, la vida del hombre pampino, la infancia en la pampa, historias familiares, entre otros.

Esperamos prontamente contar con el material editado y compartirlo en el blog.

Finalmente queda pendiente la última actividad a desarrollar como proyecto: el viaje a la ex Oficina Santiago Humberstone, evento a desarrollarse el próximo 18 de Diciembre.